生理法：
一、有相當一部份女人，在一定時期的性生活後（一兩年），陰道會鬆馳。跟她做愛缺乏快感，感覺很鬆。要知道從沒有過性的處女，她的陰門是閉合的，從來不曾有哪怕一點的小小張開，所以你插入的時候，必是夾得很緊，很舒服。此處要注意的是：不是所有女人都會在一兩年內就鬆馳的。所以：鬆馳的一定不是處女;不鬆馳的不一定就是處女。
二、處女在初次性交一般因爲恐懼緊張疼痛等原因，不太會有生理快感，她們也還不懂如何體驗和享受生理快感。所以和你懷疑是否處女的女人性交，要挑她情緒好，和你卿卿我我很甜蜜的時候，天氣也要好，總之一切環境都不錯，一切條件都俱備。同時，你要注意這次不要早泄。可事先自慰一次，或適量飲酒。比如在慶賀過她的生日之後。盡你全部的力量去愛撫她，讓她興奮。有性經驗的女人在這種情況下很難自制，如果你發現她的身體和你配合得很好，她會很主動很緊地帶動着你插她，動作是那麼自然，那麼恰到好處，她在你長時間的抽插之下達到了性高潮，她就必有問題。#p#副標題#e#
三、人類面對面的性愛姿勢是表達愛情的最好做愛姿勢。處女的第一次必用這種姿勢。她要抱着你，讓你壓着她、征服她，這樣把自己的一生（她希望如此）獻上。這種情況下，如果你想玩後入式給她開苞，會勉爲其難。一般她不會讓你這麼做，甚至跟你生氣。
四、如果第一次無破綻，那麼以後嘗試不同的做愛姿勢。要知道假處女一開始防範之心強，用心多，使你不易識破。以後時間一長，鬆懈下來，自以爲得計，就容易暴露。因爲女人每嘗試一種新的做愛姿勢，都需要調試和適應。有些姿勢對於某些女人來說，要嘗試多次才能體驗快感。比如女人第一次做女上位會感覺不好意思，會不知道敢怎麼動，顯得很笨拙;後入位也是如此，她會不好意思，會不知道該怎麼跟你的律動來協調。如果換一個新的姿勢，那女人顯出了駕輕就熟，她必有問題。當然，這方面，是否受過教育、是否體育比較好、是否看過黃色片子都會有影響，但基本不會有太大出入。
五、女人的第一次是難忘的、值得回味的。如果她真是處女，在牀第之間、明月當空竊竊私語的時候，會一次又一次的回憶你倆的第一次。如果她很少提到，你就要小心，可以你自己主動去回憶“第一次”，如果她迴應冷淡，然後岔開話題，說明她心裏有鬼。#p#副標題#e#
心理法：
心理法需要歲數稍長（二十七八）、經歷過社會、閱人已久的男人才能做得。你要能識人、看人。
真正的處女帶着的那種本真的羞澀，是最高明的假處女演員也模仿不出來的。你經歷過社會，認識很多人，就可以分辨出真正的羞澀和故作嬌羞。演員的最大問題是因爲不瞭解角色而演得過頭，反倒失去本真。劉曉慶的戲從來如此，因爲她其實內在很空，沒受過什麼正經教育，不能吃透和融入角色;達斯汀霍夫曼演雨人很象，不是靠誇張的表情和動作，而是靠和精神病人生活在一起獲得的對他們心靈世界的體悟。在和假處女的相處的過程中，你可以裝傻充楞，而讓她來表演，她終會露餡兒！
一個從來沒睡過男人的女人，她會和男人保持一種距離。有過男人的就不是這樣。細微的差別必須要成熟的男人才能分辨清晰。這種距離包括物理上的，比如：和男人說話時身體的距離，直視對方的時間長短，是否會做一些不太好看的動作（比如，她的東西掉到辦公桌下面，會不會當着男人撅起屁股來撿，等等），也包括心理上的，比如：和男人說話是否沒輕沒重，是否會開一些擦邊玩笑，也包括交往上的，比如：是否會經常單獨和不同男士去出遊（看電影、喝咖啡、打球等等）（注意，單獨出遊本身不是問題，人家在你之前總可以和別人嘗試談朋友吧，問題在於她是否能比較容易地經常和不同的男士單獨出遊。出遊並不是指性交，而是一種男女交往程度的標尺。處女一般對男人戒心較重，在這方面肯定不如過來人。）是否經常去舞廳和普通關係的男人跳舞，等等。
總之，心理法要靠你的內心去體驗。閱歷豐富的老狐狸是不會被假處女欺騙的。
童貞不是我們“獻出”的一件禮物，而是我們自尊與身體的完整一致，我們選擇的自由。只有當女人真正瞭解和尊重自己的身體，只有當男人真正懂得貞潔存於內心，處女膜幽靈纔不會成爲心靈的桎梏。#p#副標題#e#
處女膜爲何而生？
我們的身體，每一部分都是上帝的精心傑作，其構造功能總是無與倫比的精密和巧妙。那麼，處女膜有什麼功能？爲什麼沒有“處男膜”？難道真的是上帝以此要求女性的貞潔嗎？
人類學家經過多年研究，提出了兩種理論：
保護學說：少女的陰道壁比較薄，卵巢發育尚未成熟，處女膜對阻擋病菌入侵，保護內生殖系統、維護生育能力，具有十分重要的作用。
性選擇說：處女膜的功能在於選擇男性中的強者，使優良的精子進入陰道受孕，具有重要的進化意義。在遠古洪荒年代，人類性結合的隨意性很大，而處女膜的存在，可以防止性功能低下的男人對女性的侵佔。性功能與體力之間有一定的關聯，體力弱者性功能通常也比較低下。處女膜形成一道檢驗關卡，破“關”者入，纔可以給後代留下自己的基因。#p#副標題#e#
處女膜的三個變化階段
少女時代：
處女膜覆蓋在陰道近外口處，大約1～2毫米厚，中間有一個小孔，叫“處女膜孔”，直徑約爲1釐米，通常爲圓形、橢圓形或鋸齒形；有的呈半月形，膜孔偏於一側；有的爲隔形孔，有兩個小孔作上下或左右並列；有的有很多分散的小孔，就像篩子。
月經時，經血通過這個小孔排出體外。如果膜上沒有小孔，則每月的經血被阻擋，在陰道積聚，並向上擴展到子宮腔和輸卵管，甚至流入腹腔中，造成輸卵管破損，腸管粘連，腹腔感染，醫學上稱作“處女膜閉鎖”，必須施行婦科手術。
在我們青春期前，由於卵巢分泌的雌激素少，陰道粘膜薄、皺壁少、酸度低、抵抗力弱，處女膜具有阻攔細菌入侵陰道的作用。青春期以後，隨着卵巢的發育，體內雌激素增多，陰道抵抗力加強，處女膜也就失去了作用。
初夜：
初次性交，處女膜被頂破而形成裂口，並造成出血。
由於處女膜形態各異，破裂的程度會有很大差別。有兩個孔的中隔形處女膜出血較多，伴有比較劇烈的疼痛。脣形處女膜則出血很少，幾乎無痛感。較厚且彈性很好的傘形處女膜有可能完全不破裂！
據美國婦科醫師的調查，約有30%的女性在第一次性交時沒有出血。這30%之中包括彈性較強的傘形處女膜，它可能會在多次性交後或在某次比較瘋狂的性愛之旅後纔會破裂，但未必出血。還包括極易破裂的多孔篩形處女膜，它可能在初次性交前就已經因各種原因而破裂了。#p#副標題#e#
延伸閱讀——
小男生爲何忍不住偷窺老師內褲
進入青春期的少男少女伴隨着性生理的成熟，他們對性的渴望和好奇也更加強烈，這種巨大的能力可以昇華爲人生前進的巨大動力，如果沒有得到適當的引導，也可能讓他們走向人生的歧途，荒廢學業，墮落人生。
在我接待的青少年案例中，有很多案例直接或者間接與青春期性困擾有關。奇奇（化名），男，是一個14歲的初中二年級學生，本來學習成績挺好的，但來諮詢前不願意去學校讀書，認爲自己心理變態，別人會看不起自己。
爲此父母很着急，但無論怎麼詢問，奇奇都保持沉默，看着孩子一天天消沉下去，而自己又勸解不了，帶孩子來做心理諮詢調整。
在諮詢中奇奇說：“老師我是個壞孩子，我不想做個壞孩子，但我控制不住自己，我很害怕，我怕他們知道我做的事情，我怕自己控制不住會犯罪，老師我告訴你後你會看不起我嗎？”
我溫和的看着他回答道：“不會，我會用心的幫助你，而且我會爲你保守祕密，如果你不願意連你父母我都不會告訴，這隻屬於咱們兩個人之間的祕密。”
“這我就放心了”，奇奇舒了一口氣道。
然後奇奇開始自我陳述：#p#副標題#e#
我的數學老師很漂亮，總是穿得很性感，她每次給我單獨講評作業的時候，我總是趁她不注意的時候去看她的胸部和胸罩，在她寫字的時候，我每次都能看到她的胸罩，所以我也常常去向她請教問題，當然我數學很好；我的語文老師，是我的班主任，她喜歡穿裙子，有幾次她到我們男生寢室來，總在我對面的牀上躺下來休息，下鋪就我一個，每次她上牀的時候，我都會瞟她一眼，從而也看到了她的內褲，還有一點點的陰毛。過了不久，老師每天中午趁我們不在的時候都到寢室裏睡覺，也搬來了自己的牀鋪。一次偶然的機會，我發現老師的睡衣放在被褥底下，所以每天晚上我趁大家睡着的時候拿出來玩……；還有我們生活老師，有一次她站在上鋪讓下面的我幫她搬東西，她穿着短裙，所以白色的內褲我一直看了很久，沒跟她說……回教室的時候她東西忘拿了叫我幫她去寢室拿，把鑰匙給了我，拿完東西，我看見了她的胸罩、內褲都放在牀上，我想這應該是她待會洗澡要換的，於是就把它們放在**上玩了一會兒……之後老師每次叫我去拿東西我就玩，老師我這是不是心理變態啊……我希望能糾正心態好好讀書，但是我每次都忍不住去做這些事情。
對了，上週我去買書，在書店裏看見了一個20多歲的年輕美女，她穿着連衣裙，我從側面看過去，我看到了她整個胸部，粉紅色的胸罩，我頓時就有反應了耶。..。.我偷偷看了她很久，我還是控制不住自己耶。
有一次，我去我同學家裏玩，她女的，她爸爸媽媽不在家，叫我去幫她做點事。..。.做完事，她就睡着了，躺在牀上。突然我有一種想摸摸她的感覺，和她做愛。..。.當我想動手的時候，我猛的衝出去，洗了個臉，就留了個紙條走了，我這樣做對嗎？上網也去聊一下關於性的話題。我有兩個很好的女性網友，一個已經結婚了，一個單身但年齡比我大很多，她們倆個對性很瞭解，給我講很多關於性的知識，每次和她們聊天的時候，我都有很強的性衝動。我知道這樣不好，我年齡還小，但我總是控制不住自己。
“這些事情你與父母溝通過嗎？”
“沒有，不敢和他們說，也不願意和他們說，他們會罵我打我的。”
聽完奇奇的描述，我明白這是家庭缺乏性教育導致，當孩子進入青春期後生理上有了性的衝動，而此時心理上對科學性知識的瞭解卻是一片空白，再加上外界各種各樣的性暗示及性誘惑，讓孩子迷失了自我，而不知道如何去更好的面對和處理自我成長中出現的新情況。面對這種困擾，孩子也希望解決，但父母、師長對待性的態度，很多時候又讓孩子卻步，這些心理話他們不敢和老師說，也不敢和父母溝通，不得已只得向外界尋求，而通過外界渠道，如網絡、書籍、和網友聊天等等獲得的信息往往又不科學，而且很難掌控。
很多家長總是認爲孩子還小，給孩子講解性的知識會把孩子教壞，或者認爲性的事情不用教，當他們長大了自然就會明白了，還信誓旦旦的說，我小時候也沒人教這些，現在不是也過得好好的嗎？但是時代不同了，孩子的生活環境也不同了，我們的教育必須跟得上時代的要求。
針對奇奇的情況，我首先表示對他的理解，並祝賀其生理已經成熟，並且功能健全。
奇奇不解道：“這有什麼值得祝賀的？”
我說：“這是一件對個人成長來說具有劃時代意義的事情，其一、你有性的衝動，這表明你的性生理髮育是正常的；其二、你對異性感興趣，這表明你的性取向是正常的。你想想，如果你到二十多還沒有性的衝動或者性的衝動不是指向異性，那會是什麼樣子？”
聽到此，奇奇笑了！
接下來我肯定他的自我道德約束，雖然自己一直有性的衝動，但能夠堅守最後的底線，特別是面對自己的女同學時，能夠及時中止，這是需要極大的勇氣和意志力的。並通過舉例子讓其理解，一個人的人品如何，關鍵在於一個人的行爲如何，每個人內心都會有一些不好的想法存在，但只要在行爲上不作出危害他人的事情，這就是一個品德高尚的人。
對此，奇奇表示理解和認可！
然後我們一起分析奇奇問題的實質爲青春期性心理困擾，面臨新的人生問題，自己沒有能力化解，也沒有得到他人的及時幫助而導致。通過與奇奇進行青春期性心理輔導，讓奇奇對自己的現狀有一個合理的認識，消除自我羞恥感，並指導其把性衝動的能量進行昇華，爲自己的夢想而努力，也指導其父母學會如何更好地與孩子溝通交流性的問題，奇奇很快打開了心結！爲了給其他有同樣性心理困擾的同齡人以幫助和啓發，奇奇同意把自己的案例整理公佈開來，在此我再一次對奇奇表示感謝，也祝福他以後的生活順利甜蜜！（本文由北京美齡心理諮詢中心韓美齡原創，轉載請註明來源）
