本報訊（記者牛偉坤）新的中高考改革正在進行中，學生的思維發展能力成爲考查要點。今天上午，北京教育學院“學習與思維”課題研究成果發佈，未來該成果將被融入教師研修課程體系，爲中高考改革助力。
據瞭解，該課題由北京教育學院93歲老院長溫寒江先生歷時25年主持完成，研究成果形成了《學習學》系列叢書。該叢書共22本，分爲理論卷、中學卷、小學卷和幼兒園卷。
北京教育學院副院長楊志成表示，該成果的意義在於將以往基於知識的學習，轉換爲對學生思維方式的培養，將知識的學習作爲思維養成的工具。課題在進行理論研究的同時，前期已在包括北京工業大學附屬中學、北京市第八中學、朝陽區實驗小學等在內的30多所基地校中展開實驗，根據學科不同特點，把形象思維、抽象思維兩種思維培養有機結合，培養學生的觀察力、想象力、形象記憶力、直覺思維能力等。“前期實驗的效果還是比較明顯的。”楊志成舉例表示，比如在某些學校的數學教學中，將運用到同一思維方式的知識進行“同類項合併”，不僅縮短了實際教學時間，還有效地培養了孩子空間想象等思維能力。
據楊志成透露，年內將力爭形成百所基地校，形成一定的輻射示範作用；並將組建專門團隊，把《學習學》系列研究成果納入教師研修課程體系。 J191
