與以前的學生相比，現在的學生們不僅失去了很多樂趣，而且每天還有很多作業。可以說，學習壓力比以前大得多了。有些學生，因爲作業太多，都影響了睡眠時間了。但近日，浙江省某市出了新規定。
學生晚10點若還未完成作業
近日，浙江省寧波市鄞州區教育局出臺了新的中小學作業管理規定，提出了中小學教師作業佈置的要求。
在總量控制方面，以班級學習中等生爲參照，規定小學1～2年級不佈置書面家庭作業，但可佈置不超過30分鐘的聽說型、活動型作業。3～5年級書面作業一般控制在每天1.5小時以內，鼓勵適當佈置閱讀型、實踐型、遊戲型作業。
初中段，6～7年級書面作業一般控制在每天2小時以內，8～9年級家庭作業一般控制在每天2.5小時以內。各學科可根據本學科特點，安排適量的預習型、社會實踐型、閱讀型、探究型的作業。
在雙休日、寒暑假期間，可適量佈置預習型、分層型、社會實踐型、探究型、遊戲型等作業。3年級及以上小學生每天書面作業平均不超過2小時，初中生不超過3小時。
學生作業
值得注意的是，規定提出，如果學生做作業時間超過晚上10點還未完成，在家長證明下，學生可選擇不做完剩餘的作業。
同時，教師在佈置作業時，要尊重學生的差異性，增強學生對作業的選擇性，書面作業應實施分層佈置，由學生自主選擇相應的層級作業，主要分爲一般基礎層和拓展提高層兩類。基礎一般的學生可以選擇只做基礎層的作業，基礎較好的學生可以選擇只做拓展提高層的作業，使各層次的學生都有收穫。
同時，教師佈置給學生的作業教師必須要先做。鼓勵小學各年級推行每週一次“無書面作業日”。教師不得要求學生家長打印作業，不能佈置由家長完成的作業。
規定同時明確，批改作業是教師的一項基本職責。歡迎有能力的家長審覈學生作業情況，但嚴禁要求家長批改作業。
鄞州區教育局將把作業質量、作業批改、作業負擔等情況作爲規範辦學行爲的督導內容之一，加強監督檢查，對作業問題較多、監管不力的學校要進行通報，並與年度學校考覈掛鉤。
>>網友聲音
“哪個家長允許孩子不完成作業”
學生晚10點若還未完成作業
據瞭解，寧波市鄞州區教育局要求加強作業管理的規定並非國內首例，江蘇省教育廳就曾下發《關於進一步規範學校管理 切實減輕中小學生課業負擔意見》(以下簡稱“意見”)，明確提出“不得將家庭作業變成家長作業”，並推行“小學一、二年級不佈置書面家庭作業”“作業免檢、每週無作業日”，爲學生及家長雙減負。
寧夏教育部門也於近日要求，加強義務教育階段學生作業管理，爲學生減負增效，並明確學生是完成作業的主體，教師是設計和評價作業的主要責任人，不得佈置要求家長完成或需家長代勞的作業。同時要求，小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級學生每天完成書面家庭作業的總時間最多不超過1小時，初中學生每天家庭作業時間控制在1.5小時之內，學校須按年級做好課後作業量的學科平衡工作。
而對寧波市鄞州區教育局“晚10點後，如作業沒寫完，可由家長提交證明後不做”的規定，網友議論紛紛。
有的網友舉雙手贊成，“孩子搞題海戰術的，成績好不到哪去!”
但也有網友認爲，意願是好的，卻不一定能行的通，“這規定在家長那裏就給斃了，哪個家長會允許孩子不完成作業。這規定必然是一紙空文。”
也有網友認爲，“根據我的經驗，作業是逃不了的，作業只會越滾越多，再者家長也不一定願意證明 。”也有部分網友認爲，作業不可缺少，這一政策不好實施，“笨鳥不先飛，遲早被餓死，這個社會比的是結果，可不是過程，想要在積累基本知識上放鬆，那以後的差距就不要怪別人了。”
學生的智力水平也是會有不同，而且每個學生的學習方式也不一樣。所以因材施教，學生晚10點若還未完成作業，如果家長證明的話，剩下的可以不完成。不過這之後也會出現一系列問題吧。
