1、對家長過分依賴，不喜歡幼兒園的學習環境。 當寶寶因爲這個原因啼哭時，家長要給寶寶講幼兒園的好處，有很多玩具可以玩，有很多小朋友可以做遊戲等等。讓寶寶知道幼兒園老師像媽媽一樣。這樣寶寶的哭鬧會慢慢減少。
2、身體不舒服，有感冒等症狀。當寶寶生病了，身體不舒服，上幼兒園很容易哭。這時候老師要及時讓寶寶回家，囑咐家長給寶寶看好病再來上幼兒園。
3、與其它小朋友鬧矛盾。當寶寶和其他小朋友玩時鬧矛盾了，受委屈會哭起來。這是很普遍的事，也是寶寶在幼兒園發生哭鬧的主要原因。這是老師應該耐心安慰寶寶，並調節好孩子之間的小矛盾。
4、受到老師批評。如果寶寶受到老師批評，即使知道錯了，也會哭的。這時老師應該換個方式教育寶寶，以比較慈祥的態度去告訴孩子錯在哪，這樣孩子比較容易接受。
5、突然想爺爺奶奶或爸爸媽媽。有時在幼兒園午休時，寶寶會突然想起陪她（他）一起睡覺的家裏人，而身邊只有小朋友和老師。寶寶會因爲難受而哭起來。老師應像媽媽一樣耐心安慰寶寶，哄哄她（他），讓她（他）安然入睡。
6、與小朋友比賽輸了或某項成績不好。當幼兒園裏舉行繪畫或唱歌等比賽時，寶寶沒有獲獎或不如別的小朋友好，這時寶寶會傷心的哭起來。老師應該把獎項設定的公平一些，只要參與就有獎。這樣能讓寶寶容易接受。
1、家長自己不能有“分離焦慮”
寶寶不願意離開家長，主要是因爲孩子的感情需求，家長過多的關注和感情投入，容易讓孩子產生嚴重的依賴心理。如果在送孩子去幼兒園的時候，自己就開始焦慮擔心起來，這種情緒就會感染到孩子。家長要首先控制住自己的情緒，要相信幼兒園老師能幫助孩子能適應幼兒園。
2、不要把幼兒園說成嚴肅的事情
有的時候家長會說“再鬧送你到幼兒園，讓老師管你”，這樣的話讓孩子產生上幼兒園是一種懲罰，讓孩子產生上幼兒園的恐懼。家長要把幼兒園定義成爲正面、積極的事物，“長大了終於可以上幼兒園了”“幼兒園有好多小朋友和你玩”等等，讓寶寶更好地接受。
3、高興的和孩子說再見
感同身受是情商教育的基礎，離別的時候不要苦着臉。送了孩子到幼兒園，不要一步三回頭的看孩子，這樣的戀戀不捨會讓孩子哭鬧的更加厲害。
4、準時接孩子
如果你和孩子約定好了，什麼時候接孩子，那就一定要說話算話。不要遲到，遲到久了會讓孩子產生被拋棄的感覺，更加牴觸幼兒園。
5、多引導寶寶回憶幼兒園
和寶寶聊聊“幼兒園都玩了什麼遊戲”、“老師帶着你做了什麼遊戲”“有沒有被老師獎勵啊”。多問一些積極的問題，讓寶寶有好的回憶，讓寶寶喜歡上去幼兒園。
6、放學多呆一會
如果自己的孩子比較害羞、膽小的性格類型，爸爸媽媽在去幼兒園接孩子的時候，可以和寶寶多在幼兒園呆一會，讓寶寶給你介紹一下幼兒園。
1、情緒波動大：孩子初上幼兒園，常常會出現不安，哭鬧等現象。
2、食慾差，消化不良：孩子在入園後，可能會出現食慾差、消化不良、便祕等問題。
3、夜驚、夜哭：有少數的孩子會在入園後出現夜驚、夜哭的現象。
4、膽小、不愛說話：孩子入園後可能會有一些變化，會變得很黏家長，膽小、不愛說話，這是對新環境的一種反應，不過別太擔心，過一段時間就會消失。
孩子上幼兒園是一個很大的轉折，這是孩子第一次長時間離開家長，也是家長第一次把孩子長時間放到一個集體的不屬於家庭的環境中，這對於雙方都是一個轉折，也是一個適應過程，但在這個過程中，除了孩子自身因素，家長的表現也是很大一個不利孩子適應幼兒園生活的因素。
1、態度不堅決：家長看到孩子上幼兒園的時候哭鬧，就會心軟，然後答應孩子第二天再去，其實這樣是非常不利於孩子適應幼兒園生活的，孩子遲早要上幼兒園的，家長這樣心軟反而推遲了適應進度。
2、戀戀不捨：送孩子去幼兒園的時候，有些家長會自己先表現出非常不捨的樣子，抱着孩子不放，激起孩子上幼兒園的不良情緒，又加長了孩子的適應週期。家長送孩子上幼兒園的時候，應該給孩子製作一些愉快積極的氛圍，例如跟孩子說：“今天第三天上幼兒園了，寶寶真棒！”
3、問消極問題：很多家長在孩子上完幼兒園回家時會問：“老師批評你沒有啊？”，“有沒有小朋友欺負你啊？”，“飯菜有家裏的好吃嗎？”等讓孩子覺得幼兒園沒有家裏好，幼兒園是不好的地方的想法。
