大家可能對於楊永信這個名字並不陌生，據說專門是幫助孩子戒除網癮的，但是最近有網友爆料豫章書院也是一個戒網癮中心，一個孩子，到底犯了多大的錯，會被送進這個“學校”？一羣人，到底有多麼的無良，會創辦這麼一個“學校”？一個政府，到底缺位到怎樣的程度，會允許這樣的學校存在這樣長的時間？那麼豫章書院留言板是什麼東西？
近十數年來，所謂“問題少年”的報道層出不窮，社會廣泛關注，我非常有理由相信，很大一部分家長選擇送孩子進一個類似的學校是因爲孩子過於“頑劣”，甚至有可能犯過大錯誤，他們中有的人可能是校園暴力的始作俑者，也有可能是不折不扣的“網癮少年”，他們需要被進一步教育，但是這種教育不該是由“小黑屋”，“龍鞭”這些可怕的東西主導的。再進一步，如果他們真的有涉及犯罪的事兒，是不是該由國家暴力機關涉入，處理？所以說，送進來的，很多是家長們認爲“該送進來的”，所以說爲什麼沒有做好準備就不要當家長，自己沒有能力，沒有方法把孩子好好培養，孩子不聽話或者一時走上歧途，就把他往這種地方一扔，自以爲花了半年3萬的學費總該能好好教好，打罵體罰隨便整，只要能“改邪歸正”。代價是什麼？是，很多孩子進來的時候頑劣的不行，出去的時候變得木訥，變得不願意說話，性格心裏受到極大摧殘，不可悲麼？作爲家長，就真的沒有辦法去教育好孩子，還是壓根就不想好好教育？所謂的無奈，並不能解釋你們在這件事情中做的“惡”，對自己的孩子，這樣做也是不被允許的！
有這樣的家長，有這樣的需求，自然有這樣的“豫章學校”，只要錢足夠，可以全國抓人，從被窩裏，從飯桌上，從你任何不經意的瞬間。他們打着“國學”的幌子，行何等齷蹉之事！自以爲有所謂的“家長承諾書”，就擁有了對孩子“生殺予奪”的大權？可以讓十幾歲的孩子天天搬磚建校舍；把他們關到沒有窗戶、沒有廁所的小黑屋，一天就給點米糊糊配一個雞蛋“殺其銳氣”；可以用鋼做的“龍鞭”責罰他們？至於教學，隨便吧，反正不是主要目的。這個學校裏彷彿沒有法律，和現代脫軌學“國學”真是徹底啊，連法律都不要了，但是遍看整個學校，也看不到“仁義道德”四個大字啊！這種“反人類”性質的、以所謂“國學”爲幌子，以“矯正不良學生”爲主要目的，行搶錢之實的地方，一個明顯違法的地方，竟然能夠堂而皇之的存在這麼久？爲什麼？
據悉，江西省數個部門已經在聯合調查，團中央也有派人下來，我希望看到進一步的結果，這樣一個機構，名譽校長是南昌市原市長李豆羅先生，這樣一個網絡上被給予盛譽的官員，我也希望有關部門能夠說明，他和這個機構到底是一個怎樣的關係。其實，無論結果如何，我們有理由期待這一次事件能夠給社會一個警醒，對於我們這樣一個人口龐大的國家，“問題少年”可能不少，在家長沒有能力給予良好的矯正教育的情況下，我們社會還能做些什麼？政府還需要做些什麼？
我想再重申我的觀點，只要知乎上的內容屬實，無論這個“學校”曾經做過多少“好”，預防了多少問題少年犯下更嚴重的錯誤，它的存在都是非法的，都應該被立即取締，再好的出發點都掩蓋不了實際操作中的野蠻與暴力。在這個問題上我們應該遵從的原則是隻要一個學生在裏面受到了折磨，這種折磨超出了法律允許的範圍，整個“學校”就應該關閉。“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。”
年輕人犯了錯誤，只要不是致命的，爲什麼我們不能更寬容一點，不用這麼極端的類似於“集中營”的方式去改造他們？我們沒有任何理由去做出如此邪惡的推斷：進來的每個孩子不接受這種極端的改造，他們必將是十惡不赦的罪犯。我們更應該相信，他們僅僅是孩子，他們中的絕大多數人，在少年頑劣甚至是劣跡斑斑之後，在接受應受的教育、必要的懲罰之後，能夠在社會上找到自己的位置，不論是發光發彩，還是平淡成長，都能活出自己的模樣。國有國法，家有家規，輪不到所謂“豫章書院”來在孩子們的人生上插上一刀。
