“鬼馬”老師自制表情包試卷 教育專家一致稱讚

在應試教育的壓力下，許多學生對於枯燥的學習生涯都提不起興趣，一位教師特地製作了表情包試卷，沒想到收穫到極大的效果。

隨堂測試“動物激素調節”知識點，試卷裏所有的漫畫，都圍繞着主人公“單身汪”小汪展開，配合着生物知識填空題。

成都高三老師鄭建自制“表情包試卷”火爆網絡，他希望可以緩解學生面對考試的緊張感，也更能引發學生的興趣。學生們一見這份試卷，便樂開了花，紛紛表示自己上週剛剛做完。幾乎所有的同學都表示，很喜歡這種“表情包試卷”。

“天冷了，有女票的抱女票，有男票的抱男票，而我呢?取暖基本靠抖。我可以通過體溫調節對身體各部分進行調節。體溫調節的方式是?”這是一道生物題，除了有幽默的文字，更是配上了時下流行的表情包圖片。

成都高三老師鄭建

近日，這份來自成都市第二十中學校的模擬“一診”隨堂測試卷，在網上火了。出題人是成都市二十中的高三生物老師鄭建，他表示，高三學生壓力很大，這樣一份試卷，可以緩解他們面對考試的緊張感，也更能引發學生的興趣。鄭建強調，這份試卷，只是針對一個知識點的隨堂測試卷，在這份試卷做完後，針對這一個知識點，仍會準備傳統意義上的考試卷。

學生稱他“建哥”

“鬼馬老師” 授課風格幽默

昨日下午，在二十中，記者見到了正在授課的老師鄭建。

課間，記者拿出這份網上很火爆的“表情包試卷”詢問，學生們一見這份試卷，紛紛表示自己上週剛剛做完。幾乎所有的同學都表示，很喜歡這種“表情包試卷”。

“最早這份試卷就是我們班同學發到微博上，然後火起來的。”該校高三六班一位女生表示，“當時突然通知要隨堂測試，我有點緊張，但一拿到考試卷，看到上面這些好笑的漫畫，一下子就沒有那麼緊張了。”提起生物老師鄭建，同學們更習慣稱他爲“建哥”，“建哥上課非常幽默，我最喜歡上他的課。”

表情包試卷

鄭建今年34歲，在二十中已擔任了6年的生物老師，帶過兩輪高三畢業班。把漫畫融入到試卷中的念頭，去年就已在鄭建的腦中打轉了。

“最開始，我想自己畫，但是畫功不夠。”前幾周，二十中幾位生物老師在一起討論教學心得時，其中一位老師拿出幾張表情包的圖，提出能不能拿來用作教學，這與鄭建的想法不謀而合。

於是，鄭建用同事提供的表情包圖片，再加上網上下載的其他表情包圖片，嘗試做了一份關於“動物激素調節”知識點的試卷，試卷裏所有的漫畫，都圍繞着主人公“單身汪”小汪展開，配合着生物知識填空題，並有不少勵志卻又不失幽默的警句。

鄭建表示，自己給學生承諾過，要出三套“表情包試卷”，目前已經出了“動物激素調節之‘單身汪’的激素調節”和“光合作用的計算之小光和小呼的家庭收入情況”，第三套系列試卷，將會等到“一診”考試之後推出。

成都高三老師鄭建自制“表情包試卷”

教育專家點贊著名教育專家、四川省教育學會研究員紀大海在得知了鄭建的這一嘗試後，表示非常支持。

“所謂教無定法，貴在得法。老師教學，沒有固定的方式方法。引導學生掌握知識點的辦法有很多，其中最糟糕的辦法便是死記硬背。”紀大海認爲，用形象漫畫、音樂等各種學生喜聞樂見的方式來表達，正是當前教育教學方法變革中所追求的。

“我認爲鄭老師這種嘗試的方向是對的。”紀大海在詳細詢問了鄭建試卷中的知識點內容，與表情包漫畫所銜接的部分後，爲鄭建的嘗試點了贊，“我認爲這就是當下一種教學方式的變革，這種變革不要小看，它代表了一種思想和現代技術手段。”但紀大海同時提醒，老師們教學時，不要“爲新而新”，而是應該在合適的知識點，以積極健康爲原則，選用合適的方式來結合。

表情包試卷讓學生耳目一新，興趣自然就高漲了，學生們早已受夠了千篇一律的教學方式，偶爾出臺點新花樣，也許會收穫更多意想不到的效果。