因嫌學校太髒休學 學生這般矯情皆因潔癖強迫症作祟怎麼破

因嫌學校太髒休學，到底是學生爲人古怪還是潔癖在作怪？任何事物要想做到一塵不染只是純理想化的狀態，學生因嫌學校太髒休學，就連同學也不願意接觸，這種奇葩理由確實讓人難以接受，如此病態心理歸根結底還是學生自身的問題以及父母不當教育所致。那麼，對於這種病例，到底有沒有方法進行根治？

因嫌學校太髒休學

事實上，在地球的每一個角落裏都佈滿細菌，而人類活着也需要細菌，無菌世界完全是不存在的。學生因嫌學校太髒休學，這種長期養成的過度潔癖習慣已經到了病入膏肓的地步，每次接觸物體都要洗手，一洗就是20來分鐘，久而久之便演變成潔癖強迫症，令人唏噓不已！

因嫌學校太髒休學

中秋假期結束，東莞的學生們又要重返學校了。不過，東莞一名初一學生星仔（化名）卻怎麼都不肯回到學校，而且他已經休學一段時間，原因居然是：他覺得學校“太髒了”。星仔去年開始讀初一，這也是他第一次在學校寄宿，可住宿沒多久，星仔心情變得很糟糕。在他眼裏，宿舍的牀鋪、廁所、洗澡房都非常“骯髒”，只要有接觸，就要給自己“清潔”一番。

不僅嫌棄宿舍的各種“不衛生”，星仔上課也常常因爲“骯髒”的感覺而精神渙散。“上課數學老師舉例說，一個長方形是怎樣的，一看到這個長方形，我就想到學校宿舍某長方形特別髒的東西，比如說櫃子之類”，星仔說，這種“髒”的體驗常讓他如坐鍼氈，也越來越不喜歡上學。

長期感覺宿舍不乾淨，心情變得越發暴躁。每當心情不佳，星仔就特別想洗手，“一直洗，洗個不停，大概要洗20來分鐘”，星仔說。而心理上的“無法接受”已嚴重影響星仔的學習和社交。他從最開始嫌宿舍“髒”，逐漸發展成也覺得同學“很髒”。一些稍微親密點的接觸，他都要“隔絕”。課室公用的學習用品和生活，哪怕上面沾了點灰塵或者污垢，星仔寧可遠遠躲着也拒絕使用。

休學後，星仔媽媽只好爲孩子請來老師讓他在家裏學。星仔的媽媽說，家裏一直給他“最好的”，大家對孩子照顧有加，星仔唯一要做的，只是學習。

對於星仔的潔癖“病”，他媽媽的內心也是五味雜陳。星仔母親表示，家裏的經濟條件比較好，也嚴格要求自己的兒子要注重衛生清潔，但沒想到，這種“愛乾淨”已經令星仔對學校的諸多事物“看不順眼”。這9月份開學沒多久，星仔一直拒絕上學，對此全家非常無奈。

因嫌學校太髒休學

市第三人民醫院心理科主任胡慶菊認爲，星仔身上出現典型的青少年強迫症的症狀，具體表現是：清楚知道這些觀念和行爲完全不必要，但自己無法控制，愈努力抵制，反愈感到緊張和痛苦。胡慶菊提醒家長，如果出現孩子特別怕髒，而且反覆洗手的狀況，就要注意是不是有了心理障礙，一旦嚴重起來，可能會出現強迫的症狀。

胡慶菊介紹，市第三人民醫院心理科的青少年門診已經接到不少強迫症患者的案例，這些青少年患者的強迫症狀往往帶有強烈的家庭因素特點，或者其家庭成員之間的模式有很大的問題。治療對象不只是病人本人，而是通過在家庭成員內部促進諒解、增進情感交流和相互關心的做法。

“你只需要認真學習，其它什麼事情都不需要做”，星仔家的教育理念不少見，但生命的成長體驗過程中，是否只有課本才重要呢？適應環境、學會與人相處，這些也都是孩子應該掌握的基本能力。這些都值得家長反思。