國外曾報道，胎兒在母腹內就能夠接受莎士比亞語言的啓蒙教育。教師埃倫·羅伊說：“只需一個袖珍耳筒式錄音機，一盤磁帶和英文唱的搖籃曲，就可以使胎兒將來成爲精通兩種語言的人才。”那麼，怎樣對胎兒進行英語啓蒙教育呢?其方法是：“孕婦把一個袖珍耳筒式錄音機固定在腹部，在妊娠期的最後4個月或5個月以英語兒歌的節奏搖晃腹中的胎兒，每天進行2或3小時，但一次決不要超過45分鐘。因爲超過這個時間，胎兒就煩了，不聽了。”
研究發現，在妊娠4個半月時，胎兒的內耳和鼓膜是其唯一已經發育成熟的器官。因此，從這時開始，胎兒就非常注意外界的聲音。胎兒已經能夠用耳朵去聽。
爲了對胎兒進行英語啓蒙教育，應選用溫柔舒緩的英語歌曲，但不能選用搖滾樂，否則，孩子出生後國外曾報道，胎兒在母腹內就能夠接受莎士比亞語言的啓蒙教育。教師埃倫·羅伊說：“只需一個袖珍耳筒式錄音機，一盤磁帶和英文唱的搖籃曲，就可以使胎兒將來成爲精通兩種語言的人才。”那麼，怎樣對胎兒進行英語啓蒙教育呢?其方法是：“孕婦把一個袖珍耳筒式錄音機固定在腹部，在妊娠期的最後4個月或5個月以英語兒歌的節奏搖晃腹中的胎兒，每天進行2或3小時，但一次決不要超過45分鐘。因爲超過這個時間，胎兒就煩了，不聽了。”
研究發現，在妊娠4個半月時，胎兒的內耳和鼓膜是其唯一已經發育成熟的器官。因此，從這時開始，胎兒就非常注意外界的聲音。胎兒已經能夠用耳朵去聽。
爲了對胎兒進行英語啓蒙教育，應選用溫柔舒緩的英語歌曲，但不能選用搖滾樂，否則，孩子出生後會變爲神經質。要進行英語啓蒙教育，孕婦應學會觀察胎兒的蠕動，以確定胎兒是否醒着的時候，才能打開安放在腹部的錄音機，而且，音量應該適當，決不能過大，因爲胎兒怕噪音。
埃倫·羅伊認爲：“在胎兒期接受了英語啓蒙教育的孩子，在學校學習英語只不過是一次簡單的飯後散步，輕而易舉。‘他們的發音好極了，比那些其父母精通兩種語言的孩子們還要好。’”“如果在接受了產前英語啓蒙教育之後，又繼續接受正規教育的話，這個在母腹中就開始上學的孩子，其前途徑可限量。”若希望自己的孩子將來成爲精通兩種語言的人才，最好在胎兒期給孩子進行英語啓蒙教育，並作爲胎教的一個內容。
會變爲神經質。要進行英語啓蒙教育，孕婦應學會觀察胎兒的蠕動，以確定胎兒是否醒着的時候，才能打開安放在腹部的錄音機，而且，音量應該適當，決不能過大，因爲胎兒怕噪音。
埃倫·羅伊認爲：“在胎兒期接受了英語啓蒙教育的孩子，在學校學習英語只不過是一次簡單的飯後散步，輕而易舉。‘他們的發音好極了，比那些其父母精通兩種語言的孩子們還要好。’”“如果在接受了產前英語啓蒙教育之後，又繼續接受正規教育的話，這個在母腹中就開始上學的孩子，其前途徑可限量。”若希望自己的孩子將來成爲精通兩種語言的人才，最好在胎兒期給孩子進行英語啓蒙教育，並作爲胎教的一個內容。
