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怪現象：替孩子“買官” 家長不亦樂乎
家長“買官”致班幹部超編：一般來說，小學、幼兒園每到一開學，班幹部都會開始“大換血”，不少學生家長都會找到老師，“用盡辦法”想在新學期裏給孩子謀個“一官半職”。雖然感到不好辦，但由於家長們都是“有備而來”，老師們也往往難以拒絕，於是班幹部的嚴重“超編”就成了很多學校的“通病”。
據瞭解，某所小學三年級某班有52名學生，而班幹部竟多達22名，其中不乏副勞動委員、副小組長之類的奇怪頭銜。據班主任透露，這些學生幹部只有三分之一是正常人選，其他的都是家長三番五次打招呼、送禮物、拉關係讓安排的。
“買官”風氣蔓延至幼兒園：
“替孩子買官”的現象不僅出現在中小學，就連在幼兒園裏也已經屢見不鮮了。在某雜誌社工作的曾女士的兒子阿杰今年升幼兒園大班。前幾天，聽阿杰說幼兒園班裏要選班長了，曾女士悄悄地找到了班主任黃老師，送了一本書，書裏夾上了一張面值千元的購物卡。結果阿杰果然被老師選中成爲班長了。看到兒子當上班長後得意洋洋的樣子，曾女士覺得“這錢絕對花得值”。
爲免“罷官”繼續送禮：
“替孩子買官”的家長很多，而繼續送禮，避免孩子被“罷官”的家長也不在少數。天河區某民辦學校的蔡老師對記者透露說：“今年新學期開始，班幹部又需要‘換屆遴選’了。小林同學已經在家長的‘幫助’下當了一個學期的學習委員，我認爲應該給其他同學一個鍛鍊的機會。但沒想到，找小林談心的第二天，小林媽媽就來找我說，孩子聽說不能當學習委員後一直悶悶不樂，希望我再安排個‘小官’給他。” #p#副標題#e#
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家長看法：給娃“買官”有緣由
對於“替孩子跑官買官”，家長是出於怎樣的考慮呢？
幫助上幼兒園的兒子當上班長的曾女士認爲“值！”
“在我看來，孩子的幼兒園時期對於其人格、性情的培養是很重要的。如果能幫助孩子增強自信心和上進心，我什麼都願意做。當班幹部可以讓孩子以後更有‘領導力’，給老師送禮是太正常的事情了。”
而同樣有過幫孩子“買官”經歷的劉先生則認爲“這是一種無奈之舉。”
“上次女兒班裏評三好學生，品學兼優的女兒沒被評上，回到家裏大哭了一場。女兒說，同學們當時選完票，老師都沒有公開票數，三天後直接公佈了入選名單。女兒在班裏人緣很好，她說班上的許多同學都投了她，但她還是沒有評上，學習不怎麼樣的反而評上了。聽說一些老師是按家長送禮的多少來評優的，我想想就生氣。可是沒辦法，爲了女兒只好也去‘買官’了。學校應該是淨土，是淨化心靈、學習知識的聖地，哪個家長是心甘情願掏錢的呀，都是被迫，無奈呀。”
家長安女士則對這種現狀很牴觸
“給孩子‘買官做’，不可思議！孩子小小年紀家長就給買官做，那長大了又如何呢？難道一直能爲孩子‘買到一切’嗎？我覺得這樣的風氣很不好，會讓孩子從小就失去上進心，發現不需要經過努力就能輕易得到所想要的，影響了他們的心理健康。社會上的陋習這樣子被帶入校內，我鄙視這樣的行爲，有關部門應該重視一下。”
老師迴應：風氣如此 無傷大雅
在“買官”的潮流中，另一個重要的角色——老師又是怎麼看的呢？
半推半就 順應時勢
番禺某幼兒園張老師對記者說：“其實這個問題已經很普遍了。家長逢年過節都會給老師送點禮物，也確實有很多家長給孩子‘買官’的。不過和社會上其他的‘買官’相比，這些禮品其實算不上什麼。”張老師坦率地說：“作爲老師，我知道收家長的禮物而安排同學做班幹部並不是應該做的事，但是現在的社會風氣不就是如此嗎？反正也無傷大雅，大家都是這樣做的。”
據瞭解，對於家長幫孩子“買官”的情況，只要不是太出格，大部分老師往往半推半就，順從家長的意思。一些班主任也多是在衆多家長要求“給孩子班幹部當”的壓力下，違心地對班幹部進行“擴編”造成班幹部“氾濫貶值”。
學生們和家長普遍持有的“競爭心態”也讓老師感到爲難。
“現在社會競爭激烈，家長們都很有危機感，希望能通過當班幹部讓孩子從小就在能力上得到鍛鍊，70後的爸媽也很照顧孩子的情緒，覺得當班幹部能讓孩子更快樂、更自信。
而現在的孩子們表現欲也都非常強，每次更換班幹部，百分之百的學生都要求上臺競選。在這樣的情況下，作爲老師，也希望能給同學們這種鍛鍊機會。這畢竟不是什麼壞事。” #p#副標題#e#
專家說法：爲孩子“買官”需三思而後行
針對校園裏的“買官”現象，這一問題應該引起家長、學校和社會多方面的思考，因爲對於孩子來說，幼年時期正確的引導非常重要。專家提醒老師和家長：爲孩子“買官”要三思而後行。
“買官”給孩子帶來權力陰影
專家認爲，當學生幹部是好事，能讓孩子的很多能力得到鍛鍊。但是“買官”這種成人社會的風氣對孩子也有很大的消極影響。對於成績優、表現好、能力強的本該做班幹部的學生來說，由於沒錢、沒背景就遭到排擠，這種不公平的待遇在他們成長的過程中會留下深深的烙印，造成他們心態上的失衡，使他們過早地領略到權力的陰影。而對於憑關係當上“幹部”的孩子來說，一種“心理優越感”會讓他們認爲自己可以不需要努力就能獲得成功，對成長反而起到了阻礙的作用。”
孩子保持天真，老師作用大
專家認爲，在“買官”現象中，老師的堅決抵制最重要。“作爲人類靈魂的工程師，老師應該教育學生尊重公平競爭，遵守民主規則，自覺抵制請客、送禮、賄選等不正當競爭行爲，並且制訂出一種公正、合理的班級組織形式，還學生們一個健康純潔的心靈、讓校園真正成爲學生們積極無邪的成長環境。”專家建議，如果希望班裏所有同學都有鍛鍊的機會，可以考慮“輪值班幹部”的方式，讓每個同學都有機會去體驗。當班長不一定非要學習好，優秀的小幹部，也並非一定是好學生，只要願意爲同學們服務，並且有自制力就可以。
父母應爲孩子做正確榜樣
“父母爲孩子着想的心情是可以理解的，但‘買官’的方式卻會帶給孩子負面的影響，家長應該三思而後行。”專家認爲，父母是孩子一生中最重要的老師，家長的投機取巧會讓孩子也學會不依靠自己的勤勞和能力去取得成功，從而走上不正確的道路。“家長應該以身作則，以正直誠實的生活態度影響孩子，同時，家長應該從小培養孩子吃苦耐勞的意識，讓孩子覺得所有東西都是靠努力和行動才能得到的。
