一項新研究指出，具有兄弟姐妹的學齡前兒童情商（EQ）高於人們先前的預期。
這項最新的研究由美國喬治亞州立大學以及華盛頓大學的研究人員共同進行，研究顯示在2到3歲之間的兒童能夠理解自己製造的聲音可對他人產生影響。
這項最新研究對48名學齡前兒童進行了檢查，這些兒童被安排玩兩種不同的玩具，一種沒有聲音，另一種聲音則較響。之後研究人員給了這些兒童一個娃娃，讓兒童進行叫醒娃娃或讓娃娃睡覺的任務。
一段時間以後，研究人員再次把娃娃拿給兒童，但不指示兒童該如何與娃娃互動。
結果發現，這些兒童能夠理解不同聲音具有的行爲效果和心理效果。在具有兄弟姐妹的兒童身上該效果尤其顯著。
據研究人員，喬治亞州立大學心理學助理教授Rebecca Williamson介紹，能夠觀察到兒童懂得使用較響音量來叫醒娃娃或安靜玩耍讓娃娃保持睡覺狀態這一點是激動人心的。
研究結果已經發布在了《Journal of Cognition and Development》期刊上。（實習編譯：陳鷺榕 審校：廖露）
