古代有個謎語說：它不是蜜，可是比蜜還甜；它不是毒藥，可是比毒藥還毒，它不是花比花還美，它不是劍但是比劍還鋒利。它是什麼呢？
它就是語言。語言不是蜜，可是比蜜還甜，花言巧語、甜言蜜語，絕對比蜜還甜，比蜜還有吸引力，比蜜還有魅力。各位要是不信？你看看年輕人搞對象。只要小夥子會甜言蜜語、花言巧語，女孩子準是個個上當。語言啊比毒藥還毒，“四人幫”一句話把老革命變成了反革命。它比劍還鋒利，劍算什麼?身上拉一刀，中了一劍，沒關係，縫起來，一個禮拜就可以拆線好了。語言傷害人啊，甭說一個禮拜，一輩子也好不了。因爲心理的暗示太重要了，暗示作用是我們一個正常的心理現象，人羣中約有1/3的人有較強的暗示和自我暗示效應，他們容易無條件、非理性地接受一些觀念和說法。
做個實驗：小學生上課，老師拿兩個瓶子，一瓶紅藥水說是香精，一瓶藍藥水說是臭精。老師打開紅藥水，對同學說：“非常香，玫瑰香，誰聞到香味的舉手，聞不到不舉手。”“老師，我聞到了。”“什麼香?”“玫瑰香。”“喲，我也聞到了，確實是香。”不到3分鐘，最後一個也聞到香了，一點數啊，1/3人舉手，說聞到香了，還有2/3人沒有舉手。好，把瓶子蓋上，老師又把臭精打開。“奇臭啊!”邊說邊跑開。“啊，老師我也聞到了，臭極了。”老師對學生說：“聞到臭的請舉手，沒聞到的不舉。”學生一個一個地聞，有的人感到奇怪：“老師，我們可沒有聞到臭味。”“沒關係，聞到的舉手，沒聞到的不舉手。”最後一點數，40%都舉手，60%沒有舉手。現在排好隊，一個一個來仔仔細細地聞，究竟是什麼味道。結果一聞，啊，什麼香精啊，一點味道也沒有，就是有點顏料。再聞聞那個臭的。哎，什麼臭精啊，一點味兒都沒有，只不過在水裏加了些顏料而已。那問題就來了，爲什麼老師說香，同學們就真的覺得香；老師說臭，他就真的感覺臭?這就是暗示的作用。
