男孩被體罰後截癱，至今未找到滿意的學習途徑。男孩被體罰後截癱是怎麼一回事?離開教室整整3年後，今年16歲的李龍龍已經記不清楚上課的具體時間。下樓感覺身體發飄條腿有點虛。 對於李龍龍截癱一事，辛校長稱李龍龍的病情與班主任“踢了兩腳”並無關係，“我們看了病歷，李龍龍殘疾是由病引起的，他自身有血管瘤，與老師無關。而且學校在他治病期間，已經付給他家98.1萬元治療費。”
2013年8月26日，致遠中學初一六班剛開學8天，下午6點左右的第三節課。李龍龍說，他上課時發現文具盒被別人玩壞了，就跟同桌吵了兩句，被李建清看到。“班主任當時一身酒氣，也沒有問怎麼回事，就朝着我的腰踹了三四腳。把我踹倒之後，他還讓我站起來，用手使勁拍我的後背。”李龍龍和同桌接受完體罰以後，都向李建清認了錯，並保證以後不會在課堂上講話。
離開教室3年後，今年16歲的李龍龍已經記不清楚上課的具體時間，但自己被班主任李建清體罰的情景仍然歷歷在目。被體罰後的當天晚上，12點，李龍龍被疼醒，覺得後背一陣難以忍受的劇痛，“我翻身坐了起來，但肚臍以下一下子沒有了知覺”。隨後，李龍龍被家人帶着輾轉多地醫院治療，最終被診斷爲“胸脊髓損傷”，屬於高位截癱。
下樓的時候就感覺兩條腿有點虛，身體發飄，只能一直抓着扶手”。回到家以後，李龍龍將自己被打的事告訴了母親，母親還用“不打不成器”的理論對他進行了一番教育，“李老師打你是爲了你好，在學校好好學習，好好聽話”。隨後，李龍龍被家人帶着輾轉多地醫院治療，最終被診斷爲“胸脊髓損傷”，屬於高位截癱。李龍龍受傷以後，在醫院接受了兩年治療和康復訓練，他已經不能站立行走，但可以藉助雙柺和輪椅活動。
山西省靜樂縣“截癱男孩”李龍龍有望中秋節過後進入校園讀書。中秋節前夕，在當地教育主管部門的協調下，涉事的致遠中學已經開始了“隨班就讀”的準備工作，隨時歡迎李龍龍入學復課。
