認手指目的：認識名稱配合動作。前提：學會認鼻和眼。方法：抱寶寶坐膝，數弄寶寶的腳趾頭。點一個說一大人一面說一面出示手心或手背，讓寶寶模仿着出示自己的手心或手背。看圖識字目的：培養寶寶對文字的敏感，激發識字的興趣。前......

一天小丁丁和點點兩人在大樹底下玩，小丁丁拿着塊泡泡糖和點點在草地上挖了一個小坑，把泡泡糖埋進去。然後兩個人再看着會不會長出泡泡糖。小丁丁端來水給泡泡糖澆水，希望能長出泡泡糖樹。他倆每天都去花園的大樹下看看，小......

天快黑了，笨熊還沒有回家，焦急地在河邊走來走去，滿頭是汗。它一邊走，嘴裏還不停嘮叨着：剛纔還有呢，怎麼說不見就不見了？笨熊快哭了。小鹿聽見了，關心地問：笨熊，發生了什麼事？不好了，不好了，我的東西丟了……笨熊着急地......

端午節快到了，黑松鼠笑着問兔王：大王，過端午節要賽龍舟嗎？兔王點頭回答：過去人們把過節和體育運動結合起來，我們應當好好效仿啊？大王就是有創意！黑松鼠贊同道。兔王笑道：告訴大家，賽龍舟是核心，別的也務必做好。五月初五拂曉，快樂......

爸爸媽媽們有沒有遇到過這樣的情形呢：當你正在跟朋友聊天，或是跟重要人士談論某些事情，再或是打電話時，寶寶總是不合時宜地插嘴打斷你的談話，甚至貽誤你的大事。這時，你難免會尷尬、火冒三丈，卻又無從發泄。寶寶這種沒禮貌的......

教會寶寶邏輯思考從觀察與判斷中學習分類，孩子想要拼出正確答案。就必須觀察拼圖範例上的正確拼法，拼圖還可以讓孩子知道一個全部是由許多部分所組成的，以及許多的部分能拼湊出一個全部。就這樣在不知不覺中培養鍛鍊了他......

好處1：鍛鍊兒童的感知能力繪畫課每天都會有很多新的內容，如此的日積月累，可以讓兒童越來越完整的細緻觀察身邊事物，久而久之，能讓孩子的感覺越來越敏感，只要孩子的感知能力強了，也就變得越聰明。好處2：鍛鍊兒童的動手能力在畫......

小琪生活在一個經濟條件優裕的家庭裏，父母和爺爺奶奶都很寵愛她，對她照顧得非常周到，生怕她受一丁點兒委屈和傷害，從不肯讓她單獨出門，他們告訴她外面有壞人，像大灰狼一樣狡猾而兇惡，什麼壞事都幹得出來。於是，小琪養成了膽小......

爲了怕孩子輸在起跑點上，亞洲國家的兒童都很早就開始了各式各樣的學習課程，這已成爲父母們的共識。既然這種幼兒學習潮無法避免，那麼力圖讓孩子在學習當中獲得正確的學習態度，這可能比刻意不讓孩子去參加才藝班，以減輕孩子......

一年級的飛飛生下來時有一條腿短了一截，每當有同學喊他小瘸子，他總是裝作沒有聽見。飛飛常常覺得自己是多餘的，不應該來到這個世界上。一天放學，同學跳跳問飛飛：你家有寶貝嗎？飛飛搖搖頭，問：什麼是寶貝？跳跳說：寶貝就是家裏最值......

清晨，汽車媽媽出門買汽油，臨走時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。晚上，汽車媽媽提着一大桶汽油回來，對他們說：你們今天誰跑得最出色？我獎給他一桶97號油！紅汽車得意地說：今天我參加跑步比賽，得了第一名！藍汽車難爲情地說：今天我參加......

紅鬍子小妖長着一縷漂亮的紅鬍子。紅紅的鬍子在陽光下閃閃發亮，在風裏就象一團跳動的火苗，紅鬍子小妖可喜歡它了。一天，紅鬍子小妖一覺醒來，往鏡子前面一站：啊！我的紅鬍子！接着哇的一聲大哭起來。原來紅鬍子小妖的鬍子不見了......

按吩咐取玩具目的：擴大認物範圍。前提：能聽聲看物及聽聲指物後。方法：將玩具3-4种放在寶寶夠得着處。大人說：給我娃娃，給我小車等，讓寶寶找到玩具遞給大人。如果寶寶還未聽明白，或者不知道玩具的名稱，大人可以將玩具拿給他，告......

第一包括：按計劃學習的習慣。學生的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、交往等方面的內容。學生應該有一個比較全面的學習計劃，並且應該有按計劃進行學習的習慣。計劃可以調整，但不可放棄。計劃應該包括每......

六面畫盒目的：培養觀察能力和語言理解能力。前提：會找圖片。方法：用高的紙箱，在六個面上貼上不同的圖畫。讓寶寶扶着紙箱站立，當大人問小貓呢？時，寶寶會扶着紙箱來回轉，直到找到小貓的畫面爲止。如果找不着，大人可告訴寶寶爬過......

看圖書目的：讓寶寶知道圖書是代表真正的東西，學認圖書中物品的名字。前提：學會聽聲看物和聽聲指物。方法：先用水果或疏菜的圖和實物放在一起，讓寶寶學會聽聲指物和指圖，然後再慢慢講解圖書的每一幅圖。選擇一圖一物或一圖一......

富養女孩，就要讓女兒建立起足夠的自信，把懦弱的苗頭扼殺在搖籃裏。女孩子是否具有高貴氣質，很大程度上取決於她是否擁有自信。一個自信的女孩子，她的言行舉止之間自然會蘊涵着超乎常人的堅定、果敢、驕傲等氣質，而這恰恰是......

讓寶寶更快的適應幼兒園生活、感受到幼兒園帶給他的快樂，一個很有效的方法就是指導幼兒學會與人交往。寶寶學會和小朋友交往，才能體會到同伴交往的樂趣。寶寶學會如何與老師交往和溝通，才能形成更好的師生互動。能夠與小......

親子對話目的：誘導寶寶啼哭外發音，啓發溝通慾望，促進情感交流。前題：覺醒狀態。方法：在照料寶寶時，父母要經常同孩子對話，口形可以誇張的變化着，有時悄悄地說話，有時發一個長音，或者吹口哨、鼓腮、伸舌、咂舌作響，作不同的表情。......

語言智能遊戲名稱：我們在小路上游戲方法：媽媽帶領寶寶隨着兒歌做動作。兒歌動作分解：我們走在小路上，（原地不動）我們一起走呀走，（走起來）看見小蜜蜂，（雙臂在身體兩側上下扇動，做蜜蜂扇動翅膀的樣子，腳做小碎步）快快蹲下來。（馬上蹲在......