一、杜絕粗俗、粗野的行爲
當寶寶搶別人東西、打其它小朋友、言語粗俗時，父母應該給予重視，明確告訴寶寶“不可以這樣做，這是不對的行爲，必須受到批評”，然後要求寶寶反省，接下來必須檢測寶寶是否有悔過的想法，問寶寶“寶寶如果知道錯了，以後跟小朋友一起玩玩具的時候應該怎麼做呢？”寶寶如果知錯的話就很快知道該怎麼做，這時候父母要及時給予鼓勵，並趁此機會給寶寶定下規矩。
訂立規矩對寶寶的情緒也有調整作用，讓寶寶學會怎麼和他人相處，對自己想要的東西應該怎麼獲取。寶寶在遵守規矩的過程中也在不斷調整自己的心態和對事物的看法，對他的成長有很深的影響，寶寶將來也會沿用這個模式到自己的工作、生活中，爲人處世更理性，更有同理心。
二、東西從哪裏拿的就放回哪裏去
寶寶年齡還小，沒有什麼自理能力，玩耍的時候玩具亂扔，玩膩了也不會自己收拾，家長跟在後面收拾總是“苦不堪言”，但又覺得孩子小不懂收拾很正常。其實，6歲前的孩子完全有能力自己收拾東西，玩具玩膩了要自己收拾，幼兒園的作業做完了要自己收拾桌子，學會東西從哪拿的就放回哪去。
寶寶學會這樣的規則後，長大後更能照顧同一個環境裏的人、事，自身的教養和對環境的尊重也在這期間形成，生活更整潔。
三、不能亂拿別人東西
寶寶自我意識才剛萌芽，對“自我”和“他人”不能分辨得很清楚，只要是自己喜歡的東西，寶寶會毫不猶豫的拿來，這時候父母應該有意識的引導寶寶建立自我意識，比如穿鞋子的時候跟寶寶說哪雙鞋子是他的，哪雙鞋子是媽媽的，明確自己和他人的界限。當寶寶能區分“你的”、“我的”這種物權概念後，也建立了最基本的道德和心態，會更懂得尊重他人。
四、別人在說話不要打斷
寶寶在幼兒園受到表揚時會很興奮的想要告訴爸爸媽媽，不管爸爸媽媽此時正在做什麼，而父母多以孩子爲重，所以允許寶寶打斷自己正在說的話、做的事情，高興的迴應寶寶。這種方式很容易讓寶寶形成以自我爲中心，不顧他人的自私心態，不利於融入集體生活。
寶寶如果喜歡打斷他們談話，父母應該有意識的幫忙改正，告訴寶寶“不要打擾他人的談話，這是很不禮貌的行爲”，引導寶寶換位思考，然後定下規矩，讓寶寶學會尊重他人，善解人意。
五、東西誰先拿到誰先用
寶寶和大人一樣是平等的，不是“小皇帝”、“小公主”，所以沒必要凡事以寶寶優先，這樣寶寶只會越來越以自己爲中心。不容易交到朋友。因此，父母必須給寶寶立下規矩，遵守“先來後到”規則，懂得東西是別人先拿到的就應該別人先用，學會等待和平等的交往模式。（本站（）專稿，如需轉載請註明出處。）
