2017年高考季就要到了，同學們應該都已經準備好此次高考了吧。想必高考結束之後的高考狀元也會成爲媒體社會爭相報道的對象吧。各種高考狀元的高考筆記，高考滿分作文都讓大家不得不稱讚。那麼你見過清朝狀元的答卷嗎？讓小編帶大家見一見這清朝狀元答卷。
清朝狀元答卷
清朝最後一個狀元的答卷：中國的科舉制起於隋朝終於清朝，科舉制的歷史有1300多年，對我國文化影響深遠，第一屆科舉是在605年(隋朝大業元年)，最後一屆科舉是在1904年(光緒三十年)，當時的狀元是劉春霖。
清朝狀元答卷
圖爲劉春霖的殿試答卷，他在中了狀元以後，沒有當官就直接到日本留學，3年後回國。
劉春霖尤爲擅長小楷，在書法上有非常高的造詣。圖爲劉春霖用小楷書寫的兩幅字，現在的狀元看到這個有什麼感想？
清朝狀元答卷
圖爲劉春霖書寫的紙張，字跡堪比印刷版。
在1944年的時候，劉春霖因爲心臟病突發離世了，享年73歲。
自古以來，狀元的頭銜可都是受到了衆多人的追捧，一年一度的高考又要來了，近日一份2017高考狀元的未來調查也是引起了衆人注意。
30年1000餘高考狀元的悲慘下場
中國相關機構對中國從1977年到2006年30年間1000多位“高考狀元”進行了跟蹤調查，調查結果顯示，這麼多的曾經讓人驚羨的高考狀元，卻沒有一位成爲頂尖人才。他們如今都過着平凡的日子，職業成就遠低於社會預期。
2017高考
筆者分析了其中的原因。首先，他們成爲高考頭名，只是應試教育作題的“狀元”而已，只能說明他們的學習能力、記憶能力、學習計劃性較強，但是在動手操作能力還是創新能力方面沒有得到多少反映。也就是說，高考只是有限度地反映了學生學習應試能力，而應試能力不能衡量一個人在其他方面的發展能力。
其次，高考狀元們喜歡在學習知識中追求完美無缺，追求無所疏漏，在考試中過分看重分數，使思維處在了僵化的神經質般的模式上。這種思維反映到將來的工作上，他們也只是過分看重僵死的書本知識的死記硬背，而又視學習現成知識爲一種享受，而對其它則看得比較淡漠。而這種思維卻嚴重影響到了他們在事業上的發展。
2017高考
第三，許多高考狀元們對來自上方的指令，往往能夠苛刻地按要求完成，而在完成任務時往往缺乏自己獨到的見解。這種思維是對來自應試教育做現成試題而又想獲得完美答案的一種重複。
第四，高考狀元們只是在應試上取得了暫時的成功，而他們卻又往往以這一次成功引以爲一生的驕傲。過分地回顧過去，卻喪失了以後爲更高遠目標努力的動力。
第五，高考狀元們的家庭背景往往不太理想。他們在學習上心元旁顧，夢想擺脫某種困境。一旦實現理想，卻又陷入了沒有目標的窘境。而在就業上卻又得不到家庭和社會的更爲理想的指導。結果好多人也就聽天由命。
2017高考
這樣的清朝狀元答卷讓你驚歎了嗎？看完這些你還羨慕高考狀元嗎，小編覺得，高考狀元依然還是應該成爲同學們努力追求的目標，但是以這爲目標的前提是得全面提升自己，而不是作爲一個應試教育的機器，知識不如能力，能力不如品質。也希望2017年高考加油!
