其實孩子們並不奢望在六一兒童節裏收到什麼好的禮物，只想在這一天無憂無慮地自由自在地度過屬於自己的節日，這將比收到任何禮物都開心。希望廣大學校和家長能夠滿足孩子們這個小小的願望，在六一兒童節這一天，真正地給孩子們放一天假，讓他們在這一天裏什麼事情都不需要做，什麼作業都不用寫，什麼興趣班都不用上，只需要開心地玩一天就行，這也是學校和家長送給孩子們的最好、最有意義的節日禮物。
我國從1956年開始給全國的小學和幼兒園的兒童放假一天，讓兒童們在參加完集體活動後還能夠有適當的時間休息。然而，近幾年來，隨着社會競爭力的加大，應試教育體制的強化，不管是學校還是家長，都不希望自己的孩子輸在起跑線上，六一兒童節的假日性和歡樂性大打折扣，不僅沒休息時間，就連集體活動也越來越少。雖然大多數孩子在這一天能夠得到自己喜愛的禮物，但普遍感覺兒童節過得並不快樂，因爲學校和家長在節日裏給孩子們安排了太多的“節目”，而這些“節目”大多是孩子們不樂意參與的。
有的學校在六一兒童節這天違反國家政策規定，根本不給孩子放假，像平時一樣照常上課。大多數學校雖然六一兒童節給孩子放一天假，但是不舉辦、不組織任何集體活動，讓孩子自己在家裏孤獨地度過節日；不少教師乘機佈置比平時更多的家庭作業，結果孩子在兒童節這天比平時更忙，更累，沒有一點放假的感覺。而家長們在六一兒童節這天，雖紛紛給孩子們買喜歡的玩具、書籍和食品等禮物，哄孩子開心，但就是不允許孩子自由地玩耍，逼迫孩子上各種興趣培訓班學習，無疑是剝奪了孩子們過節的權利。
