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聚焦中國兒童腦發育黃金期 雀巢學生營養錨定新航向

來源:歐巴風    閱讀: 2.46W 次
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9月15日,亞洲營養大會在四川成都盛大開幕。在“生命早期營養與兒童發展”分論壇上,美國約翰霍普金斯大學兒科教授Jose M. Saavedra爲兒童腦和認知發育領域帶來了權 威前沿的學術進展報告。

聚焦中國兒童腦發育黃金期 雀巢學生營養錨定新航向

Jose M. Saavedra教授在題爲《兒童時期:認知功能發育的變革階段及營養素的關鍵作用》的報告中強調:“5-15歲學齡期,大腦正處在神經元軸突髓鞘化、突觸修剪等增強效率的發育過程中,與學業、智力、社會行爲相關的區域發育速度達到峯值;同時這個階段也是糾正前期營養缺乏,並可能成爲實現追趕式增長和認知發展的最後‘機會窗口’。在與腦發育相關的多種營養素中,DHA和ARA是最 大化大腦發育的關鍵營養素,前者可能通過促進神經元突觸可塑性來增強認知功能,後者則有助於對氧化應激起到保護作用。”

聚焦5-15歲學生成長“黃金十年” 開啓大腦營養風暴

相比於嬰幼兒生長髮育,科學界對5-15歲學齡期兒童的研究相對匱乏。着眼本土學生腦營養市場,產品滲透率也仍有空缺。據調查,中國7~9歲兒童DHA和ARA的每日平均攝入量爲17.9mg¹,遠低於歐洲(如西班牙)6~10歲兒童的100mg²,可見推動學生腦營養事業健康發展勢在必行。

基於前沿的觀念和研究成果,雀巢學生營養依託全球的科研資源和本土洞察,推出了新品雀巢®愛思培® 腦力加油站™學生奶粉。該新品日前也亮相亞洲營養大會雀巢展區,以雙倍DHA和ARA腦營養組合、高倍營養素以及零蔗糖添加設計,爲學生營養賽道帶來首 款主打大腦發育的全新功能性產品。

雀巢大中華大區營養健康總監高麗娟在現場表示:“5-15歲是人體生長髮育的“黃金十年”,能量和營養素的需求量相對高於成年人,全面充足的營養素是智力和體格正常發育乃至一生健康的物質基礎。“

根據文獻報道,我國學齡期兒童智商處於世界各國中智力發育較高的水平,但存在區域差異:沿海高於內陸,城市高於農村。目前,中國學齡兒童的營養與健康狀況已有很大改善,但仍面臨微量營養素攝入不足等健康挑戰。爲幫助兒童合理膳食,《2022中國學齡兒童膳食指南》指出,學齡兒童應天天喝奶,每日建議飲奶量約300ml。

面對當前學齡兒童所面臨的健康挑戰,雀巢大中華大區高 級副總裁及奶品業務負責人王雷表示:“通過緊密結合5-15歲學齡兒童的營養需求,我們以雙倍腦營養助力孩子抓住認知發育黃金期,激發每一個孩子的智慧潛能。”

2倍腦營養 賦能認知發育黃金期

相比前代及同類產品,雀巢®愛思培® 腦力加油站™學生奶粉瞄準兒童腦發育需要,定製雙倍DHA和ARA,陪伴處於大腦高階功能發展窗口期的他們開啓智慧新旅程。其中,DHA作爲大腦發育核心營養成分,源於進口瑞士的裂壺藻菌種並經生物發酵製得,遠離工業環境的深海海藻更爲安全健康。

歷代產品的品質標準一致,新品1 0 0 %進口奶源。“零蔗糖添加”的設計減少孩子的蔗糖攝入,充分顧及父母對孩子牙齒健康保護的期待。同時,新品同比含有118%蛋白質和138%鐵含量,以高蛋白、高鐵、高鈣、高鋅的高倍營養組合助力學齡兒童和青少年強健成長,讓產品達成營養性、健康性、安全性等多維標準。

雙倍DHA和ARA腦營養組合,助力孩子認知發育

“這次新品上市我們注重變與不變兩個層面。變化的是腦營養組合加倍升級、健康升級、產品綜合利益升級,不變的是對品質的嚴謹與堅守”,王雷分享產品策略時強調。

雀巢擁有150多年的營養健康科研積累,始終堅守基於本地化主導和洞察的產品創新,堅持對品質的嚴格把控。未來,雀巢將依託全球23個研發中心、數千名營養科學家,爲中國兒童、青少年構建適合自身發育特點的營養產品矩陣,擔當中國新生代的健康營養守護者。

重視學生營養的供給與升級,已融於時代的號角與景圖。《“健康中國2023”規劃綱要》與《國民營養計劃(2017-2030年)》明確將“學生營養改善”作爲六項重大行動之一。王雷認爲:“我國一直在推行加深學生營養的改善計劃,爲響應這一號召,雀巢將攜手各界繼續推動5-15歲學齡期兒童腦發育的認知普及,幫助家長把握孩子認知發展的機會窗口期,爲中國孩子帶來更多高品質的產品。”

參考資料:

⑴譚聖傑,王美辰,張健,等.中國9省3~17歲兒童青少年ALA/EPA/DHA/DPA攝入量及來源分析[J].營養學報, 2018, 40(05)::CNKI:SUN:YYXX.0.2018-05-009.

 

⑵Madrigal C ,María José Soto-Méndez, Leis R ,et ary Intake, Nutritional Adequacy and Food Sources of Total Fat and Fatty Acids, and Relationships with Personal and Family Factors in Spanish Children Aged One to[J]ients, 2020, 12(8):.3390/nu12082467.(文章來源:互聯網)

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