兒童得了多動症不僅會影響孩子的成長髮育，使孩子注意力不集中、多度愛動、情緒不穩，同時也對孩子的學習造成一定的影響。兒童多動症最常見的得病症狀家長朋友們一定要正確認識，應多關心、關注孩子，如果得了多動症應及時到醫院進行檢查和診治。
1、注意障礙：
患兒主動注意減退，被動注意增強，表現爲注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。做作業時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉換。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。有些患兒表現爲凝視一處，走神，發呆，眼望着老師，但腦子裏不知想些什麼。老師提問時常不知道提問的內容。注意障礙是本症必須具備的症狀。
2、活動過度：
活動過度也是兒童多動症最常見的得病症狀之一。表現爲明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室裏不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的遊戲，常常丟失東西。多動有兩種類型：一是持續性多動。患兒的多動性行爲見於學校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行爲僅在某種場合（多數在學校），而在另外場合（家中）不出現，各種功能受損較輕。
3、學習困難：
兒童多動症的主要表現爲學習成績低下。多動症患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間，決定於智力水平及多動症的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動症狀較輕的，可在初中階段纔出現學習困難。
4、情緒不穩：
情緒不穩，易激惹衝動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行爲不考慮後果，出現危險或破壞性行爲，事後不會吸取教訓。
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