簡單的說，能夠實現胎教的目的的儀器，便是胎教儀。根據胎教形式不同，胎教儀的分類也不同。比如，有以播放聲音爲主要方式的聲音胎教儀，有以光照爲主的光照胎教儀，也有同時含有聲音和光照的複合型胎教儀。胎教儀不是簡單的音樂播放器，或者音響等，而是一種能夠提升胎兒智力的儀器，通過胎教儀，可以有效的把各種信號傳達到胎兒，通過對胎兒的科學“刺激”，能夠促進胎兒神經系統的發育，或者培養胎兒的性格和興趣愛好。
現在有不少胎教儀，應該說也會對寶寶的發育起到一定的作用，堅持使用科學的胎教儀進行胎教，寶寶出生之後能明顯感覺到和普通孩子的不同。
使用胎教儀進行胎教的益處還有如下表現形式：
1、新生兒出生後眼睛和手都是張開的，精神放鬆，很少哭泣;
2、新生兒的睡眠好;
3、辨別出父母的聲音的時間比其他寶寶早;
4、注意力集中時間也較其他寶寶長。
胎教儀通過播放聲音或者光照來促進胎兒的發育。美國科學家曾研究表明，在懷孕時胎兒會發育出2-3倍於成人的腦細胞，但如果缺乏外來信息刺激，懷孕6-8個月時40%-75%的腦細胞會因爲缺少突觸、不能和其他腦細胞形成聯繫而凋亡。每個腦細胞能夠發育出2000-20000個突觸，但具體產生多少卻和胎兒期是否接受持續的信息輸入密切相關。
如果胎兒期受到科學的信息刺激，腦細胞將產生更多的突觸，這些突觸像高速公路網一樣把分散的腦細胞聯繫起來，減少腦細胞的凋亡，使腦細胞的數量更多，從而使寶寶形成更緊密、更活躍的大腦，寶寶也因此變得更聰明。寶寶一旦出生，腦細胞的數量將不會再增加，因此這種胎兒期獨特的教育是任何後天教育所不能比擬和代替的。
這種信息刺激包括聲音信息、光照信息、壓觸信息等。對於每一種信息在安全性和有效性方面都有一定的要求，胎教儀的存在就是提供這些信息，並對信息進行了安全的限制。
胎教儀安全性主要體現在兩方面，一方面是聲音信號，另一方面是播放設備。也就是人們比較關心的胎教聲音大小問題以及胎教儀是否會有輻射的問題。
作爲胎教使用的聲音在聲音頻率、聲音強度方面有着獨特的要求：聲音頻率最好在100——2000Hz之間，低於100Hz聲音可能會對胎兒內臟產生傷害，而高於2000Hz的聲音會對胎兒的聽覺神經產生傷害，甚至進而對胎兒的大腦發育形成影響。調查發現，飛機場附近的居民新生兒聽覺、智力明顯低於平均水平，便是由於飛機起降過程中產生的高頻聲波所致。
同時，胎教的聲音強度上不宜超過85分貝。澳大利亞墨爾本的蒙納什大學和維多利亞皇家醫院婦產科的DAVIDWALKER等經過測試發現子宮內胎兒胎頭處聲場強度平均在85分貝左右，峯值可達95分貝。中國優生優育協會的劉澤倫聯合中科院聲學所進行人體透聲實驗測定發現，低頻聲音透過人體時會衰減10——20分貝，所以胎教聲音強度在腹腔外是85分貝，經過腹腔壁衰減到胎兒時已經是65——75分貝，這個聲音比子宮內原有的聲音低10分貝，對胎兒來說已經是安全的了。哈佛大學專家經過多年研究證明，適合胎兒聽力的範圍是音頻2000HZ以下，音量在60分貝以內。
至於播放設備的安全性則主要體現在磁場輻射和設備的固有頻率。播放聲音的實際頻率是受聲音信號和播放設備共同影響的，不同的設備其頻譜範圍是不一樣的，所以即便是相同的聲音信號採用不同的設備進行播放其效果也是不一樣的。對於成人來說這種不一樣主要感覺爲“失真”，但是對於胎兒來說，不同頻率的波譜能量就可能產生傷害，所以在選擇胎教設備的時候要選擇能夠對胎教聲音進行處理的，保證胎兒聽到的聲音適中的設備。另外，所有的播放器都會產生電磁波輻射，對於輻射我們沒必要談虎色變，只要採取措施，對電磁輻射進行控制就可以了。把點滴輻射控制在安全範圍之內，胎教的安全就有了保證。
以往用大功率音響或者將普通耳機放在腹部對胎兒進行音樂的胎教方式，不僅不科學，還可能傷害到胎兒，準媽媽們在選擇胎教設備時，一定要充分考慮以上兩個因素，保證能夠安全的進行胎教。
胎教中，準媽媽們除了非常重視安全的問題，還普遍比較關心胎教的效果。
傳統的外放音響方式的胎教設備，在聲音傳遞過程中，由於設備本身或是周圍環境的影響，聲波經過空氣的傳播，經過腹壁後，會衰減、失真，進而嚴重影響胎教效果。科學的胎教設備通過立體高保真的聲音傳遞系統，能夠保證傳到子宮內的聲音清晰適中，這樣的胎教效果更爲明顯。
經過科學的研究表明，堅持使用科學的胎教儀進行胎教，對於胎兒的大腦發育，以及其他身體機能的成熟和發育有很大的促進作用。具體表現爲智商、情商、語言和藝術天賦、動手能力以及身體素質等方面都明顯優於沒有胎教的寶寶。
根據播放聲音類別不同，目前胎教儀主要可以分爲兩類：心音類胎教儀和音樂語言類。
第一類心音類胎教
心跳聲是寶寶最熟悉的聲音，是寶寶形成之初就一直聆聽的聲音。實驗發現，子宮中並不是寂靜的，而是由心跳聲、血流聲、消化道的蠕動聲、以及外界的電視聲、汽車聲等組成的嘈雜的聲音壞境，平均聲音高達85分貝，最高能到95分貝。其中規律的心跳聲是整個子宮環境的主導聲音，是寶寶唯一熟悉的聲音，也是寶寶唯一能夠理解和接受的聲音。
以心音作爲胎教教材有以下明顯優勢：
1、聲音音色熟悉，能夠讓寶寶產生安全感;
2、聲音來源胎兒生存環境，對寶寶最自然、最有效、最安全;
3、節奏簡單，重複性強，寶寶容易接受和理解（寶寶的發育情況決定了其連最簡單的兒歌都不能理解，更何況中西方經典音樂），所以效果更明顯。
第二類音樂語言類
科學研究表明，音樂胎教是現在比較流行的胎教方法，對於促進胎兒發育效果明顯高於其他胎教。
懷孕3-9個月期間是胎兒腦細胞大量增殖和神經突觸迅速發育的黃金時期，如果在此期間給予科學的胎教，能夠促進胎兒大腦發育，激發寶寶的潛能。由於胎兒每個發育階段的特點不同，需要的外界信息刺激也是不用的。根據這一原理，這一類胎教儀設置了音樂、詩歌、故事、外文等不同內容。保證胎兒在不同的發育階段都受到良好的信息刺激，從而激發胎兒的大腦以及其他機能的成熟和發育。
胎教儀在選擇上應遵循兩個原則：
第一，保證胎教產品是安全的。
很多胎教設備，對於胎教聲音沒有進行任何處理，過高的音頻、過大的音量會嚴重傷害胎兒正在發育的聽力系統，選擇胎教儀時，應選擇能夠把音頻控制在2000赫茲以下，音量控制在60分貝以下的胎教設備，確保胎兒發育的絕對安全。
同時，選購胎教儀時，要確保孕婦和胎兒不受電磁輻射的干擾，胎教儀作爲電子產品，在使用的過程中，會產生輻射，如果沒有對電磁輻射進行任何處理，無疑會對孕婦和胎兒造成輻射傷害。因此，要選擇無輻射的胎教設備。
第二，確保胎教效果。
很多胎教設備在設計上缺乏科學的理論依據，胎教效果也有待考證。建議在選購胎教儀時，首先了解其理論依據以及工作原理，並結合一些胎教理論購買，切忌隨意購買。
每一類胎教儀都有自己的基本特點，在選擇的時候應根據實際情況進行選擇，不宜貪多貪全。
