2歲半-3歲的孩子是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的敏感期，是改進動作、時間、空間概念加強的時期，是感覺精確化的敏感期，是學習第二語言的敏感期，是性格培養的關鍵時期，也是吸收性思維和各種感知覺發展的敏感期。
這時孩子的成長令父母十分驚訝，孩子突然變得乖巧懂事，與父母之間有了溝通和協調。此時幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養其社會性的良機。父母要設法帶孩子到公園或廣場等孩子較多聚集的場所，使他們融入羣體之中。
此時期孩子若缺少玩伴，可能會在心理中製造“想象中的朋友”，面對着房間牆壁或圖書好像與人說話似地遊戲着，這並不是不正常現象，而是渴求玩伴的心理表徵。這時的遊戲非常重要。你可爲孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：
1、拼圖遊戲、玩的麪糰、粘貼物、彩色書、彩色筆、手指畫用具、硬紙板書、樂器，各種動物形象的毛絨玩具、玩具餐具、玩具傢俱、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。
2、簡單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木，各種玩具交通工具如：小汽車、卡車、兒童三輪車、救護車、電動飛機、小汽車、軌道火車、套環等。
3、大皮球、小皮球、籃球圈、木凳、磁性字母和數字、圖釘板、需要自己裝配的玩具、簡單的卡片遊戲和大型拼圖、廚房設備玩具。
4、各種可用來塗沫顏料、簡單的遊戲拼圖、簡單的建築模型、舊雜誌、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。
5、假手槍：通過玩帶扳機的玩具手槍，鍛鍊手勁。開始玩硬塑手槍，食指不用多大勁兒就能勾得“咋、咋”響。到二歲半後，可換玩塑鋼手槍，用食指很費勁才能勾得“咋、咋”響。到兩週歲後，還可換玩不鏽鋼手槍，比較重，打響之前，需費很大勁兒用手拉開槍栓，然後才能用手指勾響。這樣孩子的手和手指可鍛鍊得越來越有勁。#p#副標題#e#
6、騎童車：通過騎童車，鍛鍊腿勁。童車是孩子的最好玩具之一，既可以鍛鍊身體，又可使手、眼、腳的動作協調一致，掌握平衡和控制的能力。
7、各種球：玩球可鍛鍊全身。一週歲起開始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用腳踢。兩歲半後，還可玩標準型少年小足球，連踢帶跑，鍛鍊了全身各個器官，並使全身動作協調發展。
8、積木：孩子在玩積木的過程中，認識了圖形，學會了正確分類。提高了他們的思維能力和促進了他們智力發展。他們用積木塊組裝正方體、長方體及“大樓”。先按大小，長短把積木塊分成組，按紅、黃、藍、綠顏色把積木塊分成類，然後把積木塊配成對，還可按大小、長短、顏色多個標準統一起來，進行更復雜的分類組合排序的遊戲，進而將積木塊組成大小不一、顏色不同等各種類型的正方體、長方體、三角體、棱體、錐體和樓羣等。
9、玩具電話：孩子在玩玩具電話的過程中，可學會打電話的基本技能和文明用語。一歲半至兩週歲的孩子，可以自己親手拿電話，連續按上幾個號碼，並能說出：“喂喂，你好！再見！”到兩歲半後，在大人幫助下，就能給媽媽打電話了。
10、疊杯：對一個2歲末的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的遊戲，既可疊成高塔，又可縮成一隻單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內再尋找一番。通過這類遊戲，孩子們能夠知道雖然有些東西眼睛看不見，但卻是實際存在的。#p#副標題#e#
11、玩具車：到了2歲多，幼兒已經能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛小車了。如果小車還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當運輸司機，那可真是其樂無窮。
12、拉着會走的動物玩具：幼兒拉着會走動的“動物”，會讓他們着迷，他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些電動玩具車更有啓智作用。
13、電動玩具：孩子在玩電動玩具的過程中，可瞭解警車的警笛聲，老虎的吼叫聲等，他們還能親手拆換電動具上的電池，初步瞭解了電能產生光、熱、聲、力的性能。
14、兒童早教機：強調寓教於樂。觸摸式的操作方式，讓孩子易於掌握；圖文聲並茂的界面，激起孩子不倦的學習熱情。“講故事”、“背唐詩”、“做遊戲”等包裝豐富的軟軟件更爲孩子們提供了一個知識的寶庫，輕輕鬆鬆地達到早期智力開發的目的；
15、多米諾骨牌：這被譽爲是“集動手動腦於一體，融精彩趣味爲一爐”的趣味玩具。“前後固定、中間可任意擺放”的模式，能有效地培養孩子們的創新意識和想像能力。“一着不慎、滿盤皆輸”的遊戲規則能最大限度地培養孩子們的耐心。它讓孩子們認識到“成功是一步步換來的”內涵，要讓孩子們體會到數百次失敗後的成功喜悅。
