兒童早期教育專家認爲，3歲以前的孩子最好不要碰電腦，他們更需要的是認知現實世界。而到了3歲半，就可以讓孩子適當接觸一下電腦了。系統正規的電腦教育，如操作系統學習，建議從小學一年級開始，在兒童兒童如何選電腦問題上，家長有着至關重要的作用，家長一定要做好以下兩點，兒童才能學好電腦：
1、軟件選擇最關鍵
爲孩子選擇合適的教育軟件非常關鍵。國外目前比較先進的兒童電腦教育觀點認爲：要通過視聽結合、自由選擇、角色扮演和放鬆激勵等手段，充分調動兒童的潛意識，以提高學習效率，達到寓教於樂、快速學習的目的。家長應根據孩子的年齡和接受能力選擇不同的教育軟件。
2、學習方法要正確
有了好的教育軟件，還要有正確的學習方法。兒童的信息素質教育要充分考慮孩子的個別差異和身心變化特點，在孩子學電腦時，要注意自己孩子的發育。
另外兒童學習電腦還要注意保護視力，學習一段時間就需要讓疲勞的眼睛休息，看看遠方、看看綠色的植物讓眼睛得到放鬆，以免造成近視眼。
兒童學習電腦的好處非常多，總結起來大致有以下幾點：
1、電腦在信息時代扮演着重要的角色。孩子愈早認識電腦，就愈能幫助他們擺脫“電腦恐懼症”的陰影，進而瞭解如何在未來生產生活中，居於主動地位操縱科技，使電腦成爲攻關的工具。
2、兒童學習電腦，可以啓發兒童的思考能力。因爲電腦的基本程序涉及運算、邏輯能力，經常利用可促進孩子的思考。
3、兒童兒童電腦教學，應着重在“電腦的應用概念”上。因爲將來真會去做“程序設計師”的人少，生活上、工作中使用電腦的人多。讓孩子知道如何應用電腦，以及電腦在今天被應用到什麼程度，纔是最重要的課題。這樣孩子也會心甘情願地用心學電腦，並發現電腦應用世界的有趣事。
4、學習電腦也和學習其他語文一樣，學了不用也會忘記。讓孩子提早接觸，目的是爲了打破“科技的迷障”，簡單的程序學習，可讓小朋友對電腦瞭解更清楚，而非紙上談兵，而且即使忘了使用時再複習也容易。
5、相對傳統媒體而言，電腦能同時呈現文字、圖像、聲音、色彩等信息，也具有動畫、播映、繪畫等功能，是現代社會幼兒拓展視野的一大“窗口”。有的學者指出，多媒體電腦是一種很好的學習和遊戲的工具，不僅能促進兒童智力如想象力、理解力、記憶力、思維能力的發展，還能促進兒童非智力因素如興趣、意志、動機等方面的發展。美國的一些個案研究及評量報告顯示：使用電腦的兒童和僅接受傳統教育的同齡兒童相比，在學習上進步較快。他們認爲，讓孩子從小接觸電腦，有利於智力開發和增強對新技術的適應性。對不同年齡段的孩子來說，學電腦學些什麼呢？對於2-3歲的孩子，家長可以讓孩子觀看自己使用電腦和互聯網的過程。可將孩子抱至膝上，向孩子演示鼠標是如何工作的，並讓孩子觸摸鍵盤。4歲以上的孩子最適合玩電腦遊戲及使用教育、娛樂方面的軟件，也可以學一些初步的電腦知識。6-7歲時，父母可以帶孩子一起上網，訪問網上的兒童站點，但不要讓孩子獨自上網。有的專家認爲，兒童學習電腦，首先要打好基礎，學習指法和鼠標的運用。關鍵在於培養孩子的興趣，這是電腦啓蒙教育的目的，而絕不是技能訓練。具體來講，可從繪畫類軟件、益智類遊戲着手，既能培養孩子的興趣，也能培養兒童的記憶力、想象力。她認爲，年輕父母可爲幼兒選購的軟件很多，主要爲多媒體軟件，有語言故事類、音樂知識類、綜合遊戲類、美術欣賞類、科學常識類、計算類等。必要時，可選擇一些畫筆類、打字類軟件。
小孩學電腦應注意：
1、正確擺放電腦，合理安排孩子學電腦的時間。
2、儘量給孩子配備專門針對兒童身高設計的電腦桌椅。
3、電腦背光擺放，不要讓光線正面照射在屏幕上或從側面斜照在屏幕上。
4、孩子每天玩電腦的時間應控制在半小時內，這樣不會傷害到孩子的視力。
5、孩子的眼睛與電腦屏幕的距離應保持在45釐米左右。
6、電腦屏幕前應加裝護目鏡，以免孩子眼睛過度疲勞。
7、購買輻射小的顯示器。
