在新一代的今天，打開電視我們常常能夠看到一些親熱的境頭，尤其是與孩子們在一起看的時候，小孩子們好奇心又很強，常常會問一些讓父母們感到尷尬的問題，那麼這時我們應該如何回答孩子呢？
如何向兒童解釋親吻鏡頭
孩子看到親吻或性愛鏡頭——愛的教育
“媽媽，你看那兩個人在做什麼？”樂樂手指的方向，一對年輕人正摟在一起親熱。
“兩個非常相愛的人才可以接吻和擁抱，他們用這樣的方式表達親熱。不過，這可不是隨隨便便就能做的，也不是在任何場合都能做的。你明白嗎？”
“爸爸和媽媽也親過嘴，那是爸爸和媽媽表達相互喜歡的一種方式，但是，這種方式只能大人使用。”
如果電視裏出現性愛鏡頭，就會令父母更加尷尬。如果孩子問“叔叔阿姨在做什麼”、“他們在打架嗎”，爲了不讓孩子形成錯誤的印象，建議您可以按照上述方式實話實說，但不必過於具體。
不要隨便碰那個地方——性倫理的教育
強強4歲半了。一天晚上，強強非常興奮地跑到媽媽面前，說：“媽媽，你看，我一摸小雞雞，小雞雞還會撅起來呢！”——4歲的孩子對認識自己或者異性的身體表現出濃厚的興趣，父母不要大驚小怪。
其實，大多時候孩子撫摸自己的生殖器並非是有意識的。有時候，他們只是想探究一下自己的身體或者是覺得好玩。因此，看到孩子“手淫”時，父母不要臉色大變，儘量用平和親切的語言告訴孩子“這個遊戲沒有意思，你不喜歡”。如果孩子不順從你的阻攔，還可以通過恰當的引導或者是用玩具、講故事來轉移孩子的注意力。
“你摸小雞雞的時候會覺得舒服，這很正常啊！因爲我們撫摸自己的身體的時候都會感到舒服的，就像我們看到好吃的東西嘴裏就會流口水一樣，是正常反應。但是，就像我們不能總是站在可口的食品面前流口水一樣，養成了習慣就不好了。”
神祕的地方要藏起來——性禁忌的教育
最近，佩佩上廁所的時候總是離得大老遠就早早地褪下褲子，一路光着小屁股跑進衛生間。而有時候佩佩還喜歡突然脫掉自己的小褲子，光着小屁股在客廳裏扭來扭去。
在一次洗澡的時候，媽媽指着佩佩的身上說：“寶寶，每個人身上都有非常神祕的地方，而那個地方是不能隨便讓別人看的，得好好地藏起來。”
“那爲什麼這裏是神祕的地方，不能讓別人看呢?”
“其實也沒有什麼特別的，每個人都有，只是大家都覺得不該讓別人看到這裏，大家都這樣做，於是就形成了習慣。”
倫理本是大家都遵守的一種習慣，因此，從“大家都這樣”入手，讓孩子比較自覺地形成一種性的禁忌習慣，不失爲一種較好的方式。
如何正確面對兒童的性提問
第一，對孩子的性提問絕不應迴避。
性科學研究發現，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區分性別，儘管他並不明白何以要區別彼此，但對異性產生的某種程度的迴避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你提問任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認爲這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，並且很可能使好奇心演變爲心理的陰影，爲今後的成長設置障礙。
第二，儘可能多掌握一些性科學知識。
儘管性科學所包容的學科範圍極其廣泛(生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等)，每個人都不可能成爲這方面的專家，但儘可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因爲你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。
第三，不要過分擔心尺度問題。
多數家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡，講得多了會不會產生副作用？其實，孩子的智力發展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦瞭解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對“寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子裏成長”這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產生大礙，一定會安撫其躁動的內心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。
第四，預先做些示警工作。
過早接觸性行爲對孩子的生理、心理兩方面均會產生嚴重危害，因此在日常生活中及時對孩子“示警”很有必要。比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行爲；對已經步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產生危害，感染衆多疾病，並可能爲未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之後纔可以接受健康文明的性生活；學會潔身自好比學會使用避孕套更安全等等。
第五，引導孩子識別“真假”。
現在各種媒體良莠不齊，其中一些對性行爲的描述往往背離了科學的宗旨，代之以單純的感官刺激，當孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應該把這些描述中反映出的誇張、虛假等非科學的內容予以剖析，讓孩子懂得什麼是真正的科學和健康。
